我和泥鳅的故事作文

1. 我和泥鳅的故事作文

　　我曾经养过三次泥鳅。
  
 　　第一次，是我读幼儿园中班的时候。卖鱼的伯伯送给我一条泥鳅。我把它养在家里的玻璃小鱼缸里。这条泥鳅的生命力特别顽强，我特别喜欢它。它有六条明显的胡须。其实，它有十条胡须呢！，它的嘴下边还有四条又短又小的胡须，要是你不仔细观察，是不会发现的。有一次，我们在睡觉，泥鳅它自己从鱼缸里跳出来。到了第二天早上，我们才发现它静静地躺在地上，我以为它一定活不成了，没想到它居然还活着。我赶紧把它送鱼缸里。后来，幼儿园的老师叫我们把自己养的宠物带到园里去养，我就把泥鳅送去了。过了半个多月，泥鳅身上出现了红色的斑点，幼儿园的'小朋友估计泥鳅是被老鼠抓伤了，第二天它就死了。我想：泥鳅活了这么久，怎么就走了呢？真可惜！
  
 　　第二次养泥鳅是最失败的了，泥鳅只在我们家生活了一天就死了。
  
 　　前几天，伯伯又送了我三条泥鳅，他说有一条泥鳅要生孩子啦！这是我第三次养泥鳅了，我天天盼着泥鳅宝宝出生。可是没过几天，其中一条泥鳅就死了，那条要当妈妈的泥鳅腮边又红又蓝，我想它可能内出血了，果然第二天它也死了。最后只剩下一条泥鳅了，它是这三条泥鳅中最瘦、最长、最敏捷的一条，我给它起了个名字，叫“猎豹鱼”。它一会儿在水里欢快地游来游去，一会儿又一头扎进水底，摆动着尾巴把水拍得 “啪啪”响，一会儿又像飞龙出海一样跃出水面，真是有趣！我希望它能好好地活着，成为我的小伙伴。

2. 我与小泥鳅的故事

我上幼儿园的'时候，妈妈经常带我去菜埸买菜。当时我妈妈和一家买鱼的人挺熟。有一次，妈妈带我去买鲤鱼时，我在水池里看见了一种似鱼非鱼像黄蟮的东西，我妈妈说这叫泥鳅。我就向那家买鱼的主人要了二三条。
  
   从此，我就和小泥鳅结下了不解之缘。一回家，我就给小泥鳅找来了鱼缸，为它们安了新家。每天我都要和它们“玩一玩”。我敲鱼缸这面，它就向那儿游；
  
   我敲鱼缸那面，它就向这儿游，我看着它们游得这么欢快，我高兴极了。
  
   我家搬了新家，我也带着它们一起走，但好景不长。有一天下午，我上完回家，一跑到厨房的鱼缸边一看，结果让我大惊失色，小泥鳅死了……
  
   这件事虽然已经过去了两三年，但这情景还是让我记忆犹新，。可怜的小泥鳅，我当初不该把你带回家，要把你们放回湖里多好呀！

3. 彩色的泥鳅的故事

彩色的泥鳅的故事
多爸的朋友送来了好多泥鳅，多爸把它们养在浴室的2只大塑料桶里，每天蓄好水，隔天给泥鳅换水，小心伺候着。但是泥鳅养不了多长时间，得抓紧时间吃掉。
多爸问我会不会杀泥鳅，我赶紧摆手。多爸说：“一刀砍下头就行了。”
我听了汗毛直竖，说：“杀活鱼我都不敢，你还叫我杀泥鳅？一刀把它的头砍下来，好恐怖啊！”
“那你敢吃泥鳅吗？”
“烧成菜，当然敢吃了。可是如果是我杀的，吃的时候又回忆起血腥的场面，就吃不下了。”
多爸无语了，只好早上上班前把一部分泥鳅杀好洗好，放在冰箱里。傍晚我们回到家，烧了一盆红烧泥鳅吃。
还有许多泥鳅养在桶里，不时传来水花碰溅的声音。多多去洗澡时，平时都把水花搞得哗哗响，今天洗澡时却静悄悄的，让人好奇怪。睡觉时，多多就开始讲述洗澡时的事情了：“妈妈，浴室地上有一条泥鳅。”
“我知道，那是妈妈刚才给泥鳅换水时，不小心让它溜出来的。”
“我跟泥鳅玩耍呢！泥鳅游到没水的地方时，我对泥鳅说：‘小泥鳅，快到有水的地方去。’泥鳅游到下水洞边时，我对泥鳅说：‘小泥鳅，那里危险，快到安全的地方去。’泥鳅游到塑料垫子下面，我赶紧把垫子拿起来，观察它在干什么。我还泼热水在它身上，因为它在瓷砖上冷冰冰的。我给它一点温暖，它就能舒舒服服地活蹦乱跳了……”
多多还在滔滔不绝，作为语文老师的我的脑海中却冒出一些别的东西：这段话的描述有以下几个优点：1、首先它是一个总分结构的段式，以“我跟泥鳅玩耍呢！”统领全段。2、接着是一个排比句，从“泥鳅游到没水的地方、泥鳅游到下水洞边、泥鳅游到塑料垫子下面”
三个方面，具体地写了泥鳅来到哪些地方，自己又是怎么做的。3、最后一句写的是自己主动和泥鳅玩的过程，富有童趣。4、文中“冷冰冰、活蹦乱跳、舒舒服服、温暖、观察”等词用得生动而恰当。要是多多以后能这样写作文的话，就不用我押送去作文辅导班了……
见我心不在焉、浮想联翩，多多突然说：“妈妈，你怎么不把泥鳅捉回桶里？”
“泥鳅滑溜溜的，我捉不住。”我说。确实，刚才我已经捉过了，它总是从我的指缝里钻出去。但是还有一个重要的原因是：我懒得再捉，反正浴池里有点水，泥鳅一时半会儿不会死的，等多爸回来再捉也不迟。
“泥鳅好可怜啊，一个人很孤单。”多多说。
“它一个人，独自生活，真是太可怜了。”多多又说。
“你看，它的爸爸妈妈在桶里很着急，他们不知道儿子跑到哪里去了。”多多还在继续说。
“你怎么知道是儿子，不是女儿呢？”我很好奇。
“女儿是不会这么调皮的，儿子才会调皮地从桶里溜出来。就像我一样调皮啊！妈妈，都是你把泥鳅搞出来的，要是你再不把小泥鳅送回桶里，它会死掉的。”多多愤怒地说道。
我怎么越听越觉得自己像一个“凶手”，好像一个很残忍的妈妈形象。我赶紧从床上下来，套上线纺的手套，把泥鳅捉回桶里。
多多终于闭上了他的嘴巴，睡着了。

4. 泥鳅的作文

　　 关于泥鳅的作文   　　  　　湖南省桃江县桃花江小学二年级146班　王翰明  　　  　　昨天，爸爸买了一些泥鳅，他在桶里加了一些水，把泥鳅养了起来。我仔细观察，发现泥鳅的背上是麻黑色的，腹部是深黄色的.，长着一个尖溜溜的头，一条长长的尾巴，样子很古怪。  　　  　　平时，它们总是懒洋洋地趴在水底睡觉，只要我轻轻地碰一下水桶，它们就飞快地游来游去，你碰我，我碰你，真有趣。有些泥鳅甩着尾巴钻出水面，水面上顿时出现了许多泡泡。这些调皮鬼还把水溅到我的脸上、身上，好像在向我示威呢。过了好一会儿，它们才慢慢地平静下来，又趴在水底一动不动了，真是些懒惰的家伙。  　　  　　晚上，我看见爸爸在给泥鳅换水。我惊奇地问：“为什么要换水呢？”爸爸笑着说：“泥鳅像人一样也要呼吸，水里的氧气吸光了，它们就会憋死的。”哦，原来是这样。以后，我也要帮泥鳅换水，好好地照料它们。

5. 泥鳅的作文

　　那天，妈妈把买的泥鳅放在盆里，见它们在盆里自在的游来游去，我便伸出手去抓它们玩儿，可哪知，刚抓住了，它们便“哧溜”一下滑出我的手心儿。我不泄气，一而再再而三地去抓，可因为泥鳅太滑，其结果可想而知喽！
  
 　　“妈妈，我们给泥鳅洗个澡吧！它们身上又脏又滑，一定挺难受的！”妈妈听了，看着我一本正经地说：“妈妈光给你这个调皮鬼洗澡就够累的'了，还要给它们洗。唉！不成不成，还是你自己来吧！”
  
 　　没想到，妈妈这句玩笑被调皮的我当了真，我连忙学着妈妈平时给我洗澡的样子，拖来一只小板凳，拿来一块香皂，挽起袖子，摆开架势，准备给泥鳅洗澡了。
  
 　　因为有前车之鉴，我便没用手而用小盆捞泥鳅。好不容易捞起了几条泥鳅，可它们一点儿也不老实，你看它们一挺身子，一蹦三尺高，“啪”的一声，它们又落回盆里，溅了我满头满脑的水花；还有几条 “啪”的一声，落在了盆外，离开了水，它们乱蹦乱跳，有一条居然蹦到桌子底下去了。我一急也跟着爬到桌子下，趴在那儿，东一扑、西一扑，终于扑着了，可我没敢用手拿起来，因为我知道用手拿起来，它又会滑掉。你别看我挺顽皮，可鬼主意多着呢！我看到妈妈放在沙发上的丝巾，眼珠一转，有了！于是，就用妈妈的丝巾将泥鳅包起来再放到盆里。
  
 　　我又在小凳子上坐下，看着那一盆活蹦乱跳的东西直犯愁，里边的肥皂也起了不少泡儿。我的头脑里顿时闪过一个念头——“泡沫浴”。唉！刚开始就用这个办法，该有多好啊！我一边埋怨自己，一边泡肥皂。我嫌肥皂化得太慢，便将它切成一小块、一小块的，还加入不少洗衣粉，这才满意地坐下了……
  
 　　过了一会儿，盆里的泡沫越来越多，泥鳅们也开始“大闹天宫”，不安分地跳着、蹦着。我自言自语道“急什么，一会儿就洗完，可舒服哩！”但它们依然我行我素，又过了一会儿，它们一个个肚皮朝天了……我颇为得意地说：“怎么样，舒服吧！”“吃饭了！”妈妈过来叫我，可等妈妈看到满地的水、脏兮兮的我与泡在肥皂水里的泥鳅时，吓了一大跳……
  
 　　我却摇头晃脑：“妈妈，泥鳅洗干净了，它们很舒服，都睡觉了……”

6. 读长篇叙事散文《泥鳅是条狗》

【赏析文章】 《泥鳅是条狗》 
  
 【文章作者】 梅花满园 
  
 
  
  
 这是一篇描写狗狗的叙事散文，故事性也很强。
  
 昨天晚上，我在里读到友友梅花满园的长篇叙事散文《泥鳅是条狗》，很是心喜。
  
 作者用幽默诙谐、生动风趣的语言，讲述了关于他家的狗狗——泥鳅的那些有趣的故事，活灵活现地将一条狗狗展现在我的面前。
  
 一般而言，写动物的散文，第一，对动物的描写要惟妙惟肖，要通过文字能够让读者感觉所描写的动物就在眼前；第二，要抓住动物的特点，它的习性、动作等；第三，抓住动物与人的关系。
  
 梅花满园的这篇散文恰恰都符合这些特点。
  
 
  
  
 作者开篇介绍了狗子名字的来由、出身、外型外貌。这条狗是被二哥从邻家抱来的，由此与作者结下了深厚的友情。这是条卓尔不群，又惹人喜爱的狗子。
  
 作者在开篇说：
  
 在作者的家乡，村子东西两头的狗子分成了两大帮派，它们势不两立。抢食物，争配偶，泥鳅自然地是村西头狗队的首领，好威武的泥鳅。
  
 读到这里，仿佛看到了狗狗泥鳅那昂首挺胸带领一群狗狗打架的场面。
  
 当然，泥鳅英俊的外形，“鹤立鸡群、无法忽视的存在！超高的颜值，健壮的体魄，加上崇高的江湖地位，”这样威猛的狗狗泥鳅必然赢得不少女狗狗们的芳心。
  
 紧接着作者写到：
  
 作者通过家里买来的猫咪和狗狗泥鳅做了对比。
  
 猫咪是嫌贫爱富的，而泥鳅不嫌家贫，有啥吃啥。
  
 作者还列举了因为自己贪玩把家里的山羊独自拴在苹果园里，晚上回家时竟然忘记了山羊。赶快跑出去找羊。没有想到的是泥鳅正守护山羊的身边。避免了作者父亲对他的一顿臭揍。
  
 狗是通人性的，似乎狗能听懂人话。
  
 泥鳅已经两岁了，到了谈婚论嫁的时候，泥鳅每日外出的唯一目的，就是和其他的男狗子们争夺交配权。
  
 狗狗们有时为了女狗会经常打架。作者家的泥鳅在战斗时
  
 在一次去机场玩时，泥鳅被人用刀砍伤，从背上一直砍到后腿的大胯，一尺多长的伤口，流着血，泥鳅一瘸一拐跑回家，趴到地上呜呜地低声叫唤。家里人看了都很心疼。但狗狗不长记性。
  
 狗是人类的朋友，狗通人性。
  
 泥鳅在作者家里生活了六年，它对主人家忠心耿耿，作者及家人早就把它当成家庭里的一个成员，融洽地生活在一起。
  
 在作者的字里行间，可以看出作者对泥鳅的喜爱和深情，看出作者对童年生活的怀念，尽管那时生活并不富裕，但依然有许多快乐，而作者最后的感慨正是对现今社会中一些人的抨击。
  
 感谢作者的精彩分享。

7. 彩色的泥鳅的故事

今天，妈妈买回了一袋子泥鳅，可能有几十个。我问妈妈：“泥鳅是不是在土里生活的动物啊？”妈妈说：“不是，泥鳅是在水里生活的。”“那泥鳅为什么有泥这个字？”我好奇地问。妈妈没说话。
过了一会爸爸回来了，妈妈叫爸爸红烧泥鳅。爸爸烧了一瓶开水。拿了一个篓子往盆子上一盖，把开水倒进盆子里，这时，盆子里的鱼全活蹦乱跳的，像幼儿园的小朋友见到了妈妈一样。顿时，盆子里冒出了烟，这些烟还很臭。爸爸又用剪刀把泥鳅的肚子剪开，把脏东西掏出来，才掏了两个，爸爸就对妈妈说：“我不干了，太烦了，这样弄要弄到什么时候？”妈妈对爸爸说：“我不管，反正你弄，我又不会。”
我又到房间里玩了一会，又到厨房看了一下，奇迹出现了，爸爸居然把泥鳅弄好了。过了一会，爸爸把泥鳅下锅了。
饭好了之后，爸爸对我说：“你吃小的还是吃大的？”我苦笑的对爸爸说：“我吃小的。”爸爸说：“吃七条泥鳅。”我说：“啊，不会吧。”我慢吞吞的吃完第一条之后，说：“我长大一定要把所有鱼灭绝了。”爸爸说：“算了，吃五条好了。”我高兴的回答：“好。”
吃鱼的滋味不好受啊！

8. 捉泥鳅的故事梗概

两个正在干活的村童，捉泥鳅的三伢子与摘棉花的满妹子在田里相遇，他们在一起边劳动边戏耍。