检索至少选修两门课程的学生学号 关系代数

1. 检索至少选修两门课程的学生学号 关系代数

2. 在线查询至少选修了两门课程的学生学号

study(sno,cno,score)查询至少选修了两门课程的学生学号：π1(σ(1=4Λ2!=5)(study x study))。
select sno(学生的学号) from sc(学生选课表)
group by sno having count（*）>1
select a.学号,b.姓名,a.cnt as 选修门数 from 
(select 学号，count(1) as as cnt from 选课表 group by 学号 
having count(1)=(select count(1) from 课程表)) a,
学生表 b where a.学号=b.学号;

扩展资料：
设关系R和关系S具有相同的目n，且相应的属性取自同一个域，则关系R与关系S的差由属于R而不属于S的所有元组组成。其结果关系仍为n目关系。记作：
R－S={t|t∈R∧t∉S}
设关系R和关系S具有相同的目n，且相应的属性取自同一个域，则关系R与关系S的交由既属于R又属于S的元组组成。其结果关系仍为n目关系。记作：
R∩S={t|t∈R∧t∈S}
这里的笛卡尔积严格地讲是广义笛卡尔积(Extended Cartesian Product)。在不会出现混淆的情况下广义笛卡尔积也称为笛卡尔积。
两个分别为n目和m目的关系R和S的广义笛卡尔积是一个(n+m)列的元组的集合。元组的前n列是关系R的一个元组，后m列是关系S的一个元组。若R有k1个元组，S有k2个元组，则关系R和关系S的广义笛卡尔积有k1×k2个元组。
参考资料来源：百度百科-关系代数

3. 检索至少选修课程号为C2和C4的学生学号

检索至少选修课程号为C2和C4的学生学号总式为π1（σ1＝4∧2＝＇C2＇∧5＝＇C4＇（SC×C））。
已知学生关系S（SNO，SNAME，AGE，SEX），学习关系SC（SNO，CNO，GRADE），课程关系C（CNO，CNAME，TEACHER）。
需要检索的是选修课程的学生学号，所以要做学习关系SC和课程关系C的迪卡尔积即SC＊C。然后从这个关系表以第1列＝第1列为标准，检索是否存在第4列为课程号为C2且第5列为课程号为C4，即σ1＝4∧2＝＇C2＇∧5＝＇C4＇。
再得到投影的列，只剩下学生学号π1。总式为π1（σ1＝4∧2＝＇C2＇∧5＝＇C4＇（SC×C））。

扩展资料：

关系代数的五个基本运算：
1、并，设有两个关系R和S具有相同的关系模式，R和S的并是由属于R和S的元组构成的集合，记为R∪S。
2、差： 设有两个关系R和S具有相同的关系模式，R和S的差是由属于R但不属于S的元组构成的集合，记为R－S。
3、笛卡尔积： 设关系R和S的元数分别为r和s。定义R和S的笛卡尔积是个(r+s)元的元组集合，每个元组的前r个分量(属性值)来自R的一个元组，后s个分量来自S的一个元组，记为R×S。
4、选择： 从关系中找出满足给定条件的所有元组称为选择。其中的条件是以逻辑表达式给出的 ，该逻辑表达式的值为真的元组被选取。这是从行的角度进行的运算，即水平方向抽取元组。
5、投影： 从关系中挑选若干属性组成的新的关系称为投影。这是从列的角度进行运算。经过投影运算能得到一个新关系，其关系所包含的属性个数往往比原关系少，或属性的排列顺序不同。如果新关系中包含重复元组，则要删除重复元组。

4. 怎么查询至少选修了两门课程的学生学号？

study(sno,cno,score)查询至少选修了两门课程的学生学号：π1(σ(1=4Λ2!=5)(study x study))。
select sno(学生的学号) from sc(学生选课表)
group by sno having count（*）>1
select a.学号,b.姓名,a.cnt as 选修门数 from 
(select 学号，count(1) as as cnt from 选课表 group by 学号 
having count(1)=(select count(1) from 课程表)) a,
学生表 b where a.学号=b.学号;

扩展资料：
设关系R和关系S具有相同的目n，且相应的属性取自同一个域，则关系R与关系S的差由属于R而不属于S的所有元组组成。其结果关系仍为n目关系。记作：
R－S={t|t∈R∧t∉S}
设关系R和关系S具有相同的目n，且相应的属性取自同一个域，则关系R与关系S的交由既属于R又属于S的元组组成。其结果关系仍为n目关系。记作：
R∩S={t|t∈R∧t∈S}
这里的笛卡尔积严格地讲是广义笛卡尔积(Extended Cartesian Product)。在不会出现混淆的情况下广义笛卡尔积也称为笛卡尔积。
两个分别为n目和m目的关系R和S的广义笛卡尔积是一个(n+m)列的元组的集合。元组的前n列是关系R的一个元组，后m列是关系S的一个元组。若R有k1个元组，S有k2个元组，则关系R和关系S的广义笛卡尔积有k1×k2个元组。
参考资料来源：百度百科-关系代数

5. 查询所有至少选修２门课程的学生的学号的语句怎么写？

至少选修c1和c2的学生编号：

select sno(学生的学号)  from sc(学生选课表) group by sno having  count（*）>1

SQL结构化查询语言是高级的非过程化编程语言，允许用户在高层数据结构上工作。它不要求用户指定对数据的存放方法，也不需要用户了解具体的数据存放方式，所以具有完全不同底层结构的不同数据库系统，可以使用相同的结构化查询语言作为数据输入与管理的接口。SQL结构化查询语言语句可以嵌套，这使它具有极大的灵活性和强大的功能。

扩展资料：
设关系R和关系S具有相同的目n，且相应的属性取自同一个域，则关系R与关系S的差由属于R而不属于S的所有元组组成。其结果关系仍为n目关系。记作：

R－S＝｛t｜t∈R∧t∉S｝

设关系R和关系S具有相同的目n，且相应的属性取自同一个域，则关系R与关系S的交由既属于R又属于S的元组组成。其结果关系仍为n目关系。记作：

R∩S＝｛t｜t∈R∧t∈S｝

这里的笛卡尔积严格地讲是广义笛卡尔积（ExtendedCartesianProduct）。在不会出现混淆的情况下广义笛卡尔积也称为笛卡尔积。

两个分别为n目和m目的关系R和S的广义笛卡尔积是一个（n＋m）列的元组的集合。元组的前n列是关系R的一个元组，后m列是关系S的一个元组。若R有k1个元组，S有k2个元组，则关系R和关系S的广义笛卡尔积有k1×k2个元组。
参考资料来源：百度百科-关系代数

6. 从教学数据库中查询至少被两至四名学生选修的所有课程

您好，经过教学数据库查询:课程名,b.num as 人数 from 课程 as a,(select 课程号,count(*)num from 选课 group by 课程号 having count(*)>3) as b where a.课程号=b.课程号【摘要】
从教学数据库中查询至少被两至四名学生选修的所有课程【提问】
您好，经过教学数据库查询:课程名,b.num as 人数 from 课程 as a,(select 课程号,count(*)num from 选课 group by 课程号 having count(*)>3) as b where a.课程号=b.课程号【回答】
希望我的回答对您有帮助。【回答】
count（*）什么意思呢【提问】
count(*)的含义是返回组中的项数【回答】
通俗来说呢【提问】
通俗讲就是返回组中的.项数。包括 NULL 值和重复项。【回答】
那后面跟的num【提问】
后面的num表示这个单词是数字类型【回答】
【提问】
这样写可以吗【提问】
这样写是可以的哟。【回答】
如果您对我的服务感到满意的话可以给我一个赞哟非常感谢您😊😊😊【回答】

7. 在SQL中，如何查询至少选修了两门课程的学生学号呢？

study(sno,cno,score)查询至少选修了两门课程的学生学号：π1(σ(1=4Λ2!=5)(study x study))。
select sno(学生的学号) from sc(学生选课表)
group by sno having count（*）>1
select a.学号,b.姓名,a.cnt as 选修门数 from 
(select 学号，count(1) as as cnt from 选课表 group by 学号 
having count(1)=(select count(1) from 课程表)) a,
学生表 b where a.学号=b.学号;

扩展资料：
设关系R和关系S具有相同的目n，且相应的属性取自同一个域，则关系R与关系S的差由属于R而不属于S的所有元组组成。其结果关系仍为n目关系。记作：
R－S={t|t∈R∧t∉S}
设关系R和关系S具有相同的目n，且相应的属性取自同一个域，则关系R与关系S的交由既属于R又属于S的元组组成。其结果关系仍为n目关系。记作：
R∩S={t|t∈R∧t∈S}
这里的笛卡尔积严格地讲是广义笛卡尔积(Extended Cartesian Product)。在不会出现混淆的情况下广义笛卡尔积也称为笛卡尔积。
两个分别为n目和m目的关系R和S的广义笛卡尔积是一个(n+m)列的元组的集合。元组的前n列是关系R的一个元组，后m列是关系S的一个元组。若R有k1个元组，S有k2个元组，则关系R和关系S的广义笛卡尔积有k1×k2个元组。
参考资料来源：百度百科-关系代数

8. 查询选修课程超过我们大学生姓名和所选修课程的数目。

先假设数据结构为：学生表（学号 主键或设有唯一索引，姓名，性别）课程表（课程号 主键或设有唯一索引，课程名）选课表（课程号，学号）-- 字段“课程号”和“学号"设有双字段唯一索引insert into s values ('s1', '朱', '开发本部', 23);insert into s values ('s2', '牛', '人事部', 25);insert into s values ('s3', '杨', '财务部', 26);insert into s values ('s4', '马', '开发本部', 22);insert into s values ('s5', '吕', '人事部', 27);insert into s values ('s6', '于', '开发本部', 28);insert into s values ('s7', '侯', '开发本部', 28);【摘要】
查询选修课程超过我们大学生姓名和所选修课程的数目。【提问】
你好，查询选修课程超过我们大学生姓名和所选修课程的数目。
--实现代码如下：
SELECT SN,SD FROM S
WHERE [S#] IN(
SELECT [S#] FROM SC 
GROUP BY [S#]
HAVING COUNT(DISTINCT [C#])>5)【回答】
请用汉语表达下看不懂【提问】
【提问】
【提问】
这个题目，麻烦用汉语写通俗点谢谢[AWSL][ok啊]【提问】
先假设数据结构为：
学生表（学号 主键或设有唯一索引，姓名，性别）
课程表（课程号 主键或设有唯一索引，课程名）
选课表（课程号，学号）-- 字段“课程号”和“学号"设有双字段唯一索引
insert into s values ('s1', '朱', '开发本部', 23);
insert into s values ('s2', '牛', '人事部', 25);
insert into s values ('s3', '杨', '财务部', 26);
insert into s values ('s4', '马', '开发本部', 22);
insert into s values ('s5', '吕', '人事部', 27);
insert into s values ('s6', '于', '开发本部', 28);
insert into s values ('s7', '侯', '开发本部', 28);【回答】
【提问】
【提问】
写出来了吗老师【提问】
elect 课程.课程号,课程.课程名
from 课程 where 课程号 in(
select distinct 课程号 from 选课
group by 课程号
having count(*) =(select count(*) from 学生)
)【回答】
select 课程.课程号,课程.课程名
from 课程 where 课程号 in(
select distinct 课程号 from 选课
group by 课程号
having count(*) =(select count(*) from 学生)
)【回答】
少打了个S，不好意思【回答】