应用文写作范文

1. 应用文写作范文

 应用文写作范文
                    　　应用文写作范文，应用文写作在思维上是要注重逻辑思维的，也是有一些逻辑上讲究，那么下面大家就跟随我一起来看看应用文写作范文的相关内容吧，欢迎大家借鉴和参考，希望对大家能有所帮助。
    
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  　　应用文写作在现实生活中的重要性与必要性 应用文起源于人类生活的实际需要，又直接为人类生活的实际需要而服务。例如，殷商时期甲骨卜辞所记载的内容已经比较多，范围比较广，有国家政务方面的记载，有经济方面的记载，有军事作战方面的记载，有帝王生活、活动方面的记载，还有占卜方面的记载。在《殷墟卜辞综述》中，把记载的各方面的内容归结为六大类，为祭祀、天时、年成、王事和旬夕等。这些都是对当时生产活动和生活等各方面情况的记述，是殷商时期人们生活、活动的文字标记。
  　　应用文的广泛应用是工业社会向信息社会发展的重要条件之一。因此，现在美国很多一流的大学，如哈佛大学、麻省理工学院、普林斯顿工学院等，都开设了应用文写作课。香港工商业繁荣，而中文地位日益提高，应用文写作也越来越被重视，连理工学院也开设了应用文写作课。
  　　日本、新加坡等国也对应用文的教学非常重视。在1963年日本出版的《文章构成法》中，就明确地讲述了有关应用文写作的问题。虽然该书只把“学术性调查报告”作为应用写作文体的惟一一种，但是应当看到，这毕竟是在写作理论上的一个突破，而且是一个重大的突破，反映着一种社会趋势。
  　　作为世界大国的美国和世界先进国家的日本，对应用文写作是如此的重视，则在一定程度上说明重视应用文写作已成为一种世界趋势。
  　　20世纪8 0年代以来，应用文写作普遍引起了我国各类高校的广泛重视，不仅文科类、经济类专业把它作为必修课，而且许多理工农医类院校也相继开设了这门课程。随着21世纪社会经济、科学的高速发展，信息资源愈来愈丰富，信息传递、交流愈来愈受重视，应用文作为管理国家、处理政务、传达信息、组织策划、推广成果、发展科学，以及人们在社会、思想交流中使用的重要工具，已成为信息时代不可替代的重要传播手段和工具。
  　　应用文写作作为高等教育适应社会发展的重要组成部分已直接与高校人才培养模式、人才素质教育、人才与社会适应等紧密联系在一起。应用文的特点决定了应用文写作需要有较高的政策水平、良好的知识结构和较强的分析判断能力;应用文的写作要求决定了它能融传授知识、培养能力、提高素质为一体，与大学生综合素质的培养和提高有自然紧密的内在联系，能有效地促进其综合素质的提高。 从应用文本身的特点看，应用文写作有它自身的规律和方法。一个人学问很大，会写小说、诗歌、戏剧等，但如果不晓得应用文写作的'特点和方法，他就写不好应用文写作，直接或间接地影响着人们的工作效率、关系到社会生产和人们生活的顺利进行，这些已逐渐为人们所认识，也为事实所证明。学习写作，尤其是学习应用文写作知识，提高写作水平是现代化建设迫切需要，是现代化社会生活提出的重要任务。对于一个大学生/工作人员来说，能否写出思想正确、观点鲜明、文理通顺、结构完整、语言流畅并有一定文采的应用文、文章，这是我们必须具备的技能。
  　　综上所述，应用文体和应用写作具有悠久的历史。它基于人类的需要而产生又为适应人类历史进展多方面的需要而不断的发展。“需要就是科学”。这是任何学科存在的前提、基础。
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  　　 一、应用文写作实用性 
  　　应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如;行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。
  　　 二、应用文写作种类 
  　　应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、、、、、、现代的公告、通知、会议纪要、合同、、、、、、私用应用文包括私人信件、函、个人日记、、、、、、
  　　 三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性 
  　　公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。
  　　应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。
  　　真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。
  　　应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，适合 一群体。直接面对特定听众。
  　　 四、应用文写作特点针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性 
  　　应用文写作有很明确的对象和目的，内容强调真实不能有虚构、夸张、什么比喻、拟人等等，它的文风相对来说就要朴实一些，不要凭个人好恶主观臆断。
  　　应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究逻辑体现在文章结构上。就是有条理清楚、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。陈述事项界限清晰，不交叉、不困乱，内容前后讲究因果，材料能够证明观点。
  　　应用文有规定的格式，写作过程要按固定格式来写，不能标新立异要遵守惯用或通用格式来写。
  　　应用写作的目的是实用，语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当使用词语、专业词语。
  　　总之，应用文写作体现了实用性、功用性、固定性、真实性、明确性、针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性、是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。

2. 应用文写作文

 1. 应用文写作课程总结800字   应用文写作课程学习总结（734字）通过应用文写作课程的学习，使我初步了解了应用文的种类及用途、应用文的写作要素、格式和语言特点等等.应用文是人们在生活实践中传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据.随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也越来越多.大致的写作特点有以下五个方面：一、实用性 应用文在内容上十分重视实用性.它是用来办事、解决实际问题的，具有很强的实用性.如请示、公函、报告、简报等，就简报而言按内容可分为工作简报、专题简报、会议简报，写作格式由报头、按语、标题、正文、结尾等部分组成的，写作时要切实做到内容真实确切、材料典型新颖、反映迅速及时、文字简炼朴实.二、真实性 “真实”是应用文的生命，叙述的事实必需是客观存在的，如发布和传达上级的指示精神是确有的，不能经过任何艺术加工.所以写作应用文不太追求华丽的辞藻，文风相对来说要朴实，但在符合真实的要求下，也应尽量把内容写得生动有趣.三、针对性不同的领域、不同的业务、不同的目的，应选用不同的文种.四、时效性 应用文在传递信息、解决实际问题方面必须注意时间、效率，讲究时效性.一般来说，应用文往往是在特定的时间来处理特定的问题，不能及时发文，或发时过境迁的信息，就失去了其实用价值.五、体例格式固定 应用文有其惯用的体例和主体风格.有的体例是社会长期约定俗成的，也有一些体例是国家统一规定的，也有一些应用文格式比较简单体例没有特别要求，但无论如何都是为了提高办事效率，更好地发挥它的工具作用.总之，应用文主旨单一、集中、明确，材料多样、真实、有力，结构合理、严谨、固定，语言准确、简明、朴实、庄重，是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求.。
  2. 应用文写作范文   应用文写作范文集锦（一） chambird2 发表于 - 2008-6-30 19:30:00 
  1. 假如你是王林， 李明是你的好友， 他对布朗先生的公司感兴趣，打算到该公司谋职（apply for a position）。请根据下面李明的简历表，用英语为他写一封推荐信。 词数110左右。 姓名 李明 性别 男 国籍 中国 出生地 重庆 婚否 已婚 出生日期 1980.8.21 通讯地址 重庆市人民路148号 电话 023-63335550 职业 律师 学历 大学毕业 外语水平 擅长英语， 懂一些日语、德语 其他 有三年工作经历，办事认真，待人诚恳，与人和睦相处
  Dear Mr. Brown, I'd like to introduce my friend to you, Mr. Li Ming, who is going to apply for a position in your firm. He graduated from college three years ago and has worked as a lawyerever since. He is good at English and knows some Japanese and German. He works hard and is careful in everything he does. He is honest, kind and easy to get on with. He was born on August 21st, 1980 in Chongqing, China. He is married and lives at No 148 Renmin Road, Chongqing city. His telephone number is 023-63335550. He shows great interest in your firm. If he is accepted, he will do his best. I'm sure he will be fit for the position. I'm looking forward to your early reply.
  Yours, Wang Lin 2. 假如你是业余气象员，你从电台天气预报节目得知了今晚和明天上午你处的天气情况，晚饭后6点钟在校广播室用英语向全体师生作天气预报，并提出忠告。要点如下： ①午夜至凌晨两点有强劲北风。 
   
  ②气温将下降5-8度。 ③明天上午有阵雨。 
  ④要求同学们今晚离开教室时关好门窗。 ⑤明天早上起床时多穿些衣服，以防感冒。 词数100在右。
  Attention, please. It is six o'clock in the afternoon. I'm now giving the weather forecast as usual. From midnight to 2:00 tomorrow morning there will be strong north wind blowing across our town and the temperature will drop by 5-8℃.Also there will be showers tomorrow morning. Therefore be sure to close all the windows when you leave your classroom tonight and when you get up tomorrow morning, please put on more clothes in order to keep yourself from catching cold.That's all. Thank you. 
  3. 求一篇应用文写作   我喜欢你，很久了。等你，也很久了。现在，我要离开，比很久很久还要久…… 
  ——题记 
  我问，怎样才能让一个人知道你在想他？ 
  你说，心里不停地默念他的名字，他就能感受到。 
  可我一直在心底重复着你的名字，你却一直没有音信。 
  也许，你并不知道我在等你。 
  我问，当你在等一个人的短信时，你是会调成静音模式还是户外模式？ 
  你说，静音。这样，发现短信来到的时候就会充满惊喜。 
  于是我调了静音，于是我马上就后悔。 
  我一直在看手机，我觉得自己有些强迫症了，每一次屏幕亮起的瞬间，我的一颗心就也跟着亮了起来，这感觉，那样美好，那样心碎。 
  也许，你并不知道我在等你。
  我问，你忙吗？在干嘛？吃了吗？ 
  你一一回答，不忙，看书，没吃。 
  可我却发现自己笨笨地不知该再说些什么，再说什么都是多余，再说什么都只会让人厌烦。 
  你生活在一个可以没有我的世界，我居住在一个只有你的天空。 
  所以，我注定是个失败的人。 
  可是，为什么聪明的你不能帮我想一想，我还可以和你说什么，我还能为你做什么？ 
  可是，为什么不忙的你不能试着回一些疑问句，让我们的对话更长？ 
  可是，为什么你从没有这样的时候，这样想念着我，想念着一个一直在等你的人？ 
  也许，你并不知道我在等你
  我什么也没问出口，可这不代表我的草稿箱里什么都没有。 
  我一直在写，一直在删，一直在改。偶尔一两条，又会在发出之前的最后一秒被转入草稿箱。 
  可纵使是这样的严格筛选，我还是不知不觉攒下了许多草稿，那许许多多的字里行间，其实只有三个字：我想你。 
  但你却问，还说我没有发，你不是一样没有音信？ 
  我说，因为害怕打扰到你。 
  其实，我只是想等你主动发一次，让我相信，其实，你也很想念我。 
  但事实却让我始终相信， 
  也许，你并不知道我在等你。 
  我挂QQ，我总喜欢只打开你的分组，每一次，都能轻而易举看到你。 
  每一次咚咚的敲门声后，我就会看看你， 
  可你一直黑着一张臭脸，好像在生我的气。 
  偶尔亮起来都不会动一动，总要我先向你问好。 
  你怎么总是这么大的架子，这么大的谱，这么大的把握我一定会问好？ 
  你总是“马上就要下了”，“你也快点下吧”，“我们都早点下吧”， 
  我们又不是母鸡，为什么总赶着投胎一样要下啊？ 
  我等了那么久才等来你的一句话，根本还没把本儿说回来你就要下了…… 
  我想， 
  也许，你并不知道我在等你。
  我的天空今天有点灰， 
  我想你，想你，好想你。 
  不停揣测你心里，可曾有，我的姓名。 
  才发现， 
  原来，你真的不知道我在等你。
  现在，我要离开了。或许想起曾经的我们，想起那些肆意欢笑的日子，想起那些画面，想起那些瞬间，还会心痛。但是我累了，所以我要离开，比很久很久还要久……
  mika's song
  4. 求一份>的总结,要求500字左右.    在没有上应用文写作这门课之前，我对应用文的了解是“教我们写作文的吧”。
  从小到大，本人最怕的就是写作文，当初，学校要我们选择选修课程的时候，我就想：打死也不选应用文，万一遇上的那个老师老让我们写作文，我岂不天天头痛？结果，办公室来通知：其余课程名额已满。学校规定每位同学都必须要修一门选修课，于是，我硬着头皮来上了第一堂应用文写作课。
  上完了第一次课，我就想：还真没选错课！ 首先，老师的讲课幽默风趣又博学又有思想，这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一。我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我理想的事业关系密切，是我事业里程碑中必修的一门课。
  于是， 每个星期五晚上的课，我都不容错过。 记得老师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，就犹如一个人的字，一个人字的好坏，就会给其他人不一样的印象，字体写得好的人，无论在日常生活中还是在职业生涯中都可以助你一臂之力，起到事半功倍的效果。
  老师这一席话正好踩到我的痛脚。因为字和文章都写得不好正是本人之短处，可是，我却并没有因此而更讨厌应用文写作这门课，我应该正视自己的缺点，应用文刚好能补我之短，它能使我不断地改进自己，提升自我。
  每天都有进步是我最开心的事情，因为这预示着我离成功更近一步了。 我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。
  它虽然有一定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。
  应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个“实”字，是“看似无情却有情”。这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一。
   应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言准确、简明、平易、庄重。要怎样才能写好应用文呢？我就按照老师所给的三点：首先，要熟悉国家的法律、法规、方针、政策；第二，要了解业务，熟悉情况；第三，阅读文件，善于借鉴，勤于实践。
  这样，写起应用文来便可得心应手。 这学期上了应用文写作课之后，我表面上最大的收获是：再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。
  事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。
  5. 对《应用写作》情况写一篇作文怎么写   中考作文写作技巧：应用写作
  知识要点：1、根据生活需要，写日常应用文。2、应用文的写作，要做到格式正确，语言准确。
  考试说明：应用文是国家机关、社会团体、人民群众在日常生活、工作、学习中办理公务和个人事物时具有直接使用价值和某种惯用体式的一类文章的总称。它包括带有法定性的公文，还包括一般应用文。
  与其它实用文体相比，应用文有以下几个特点
  首先，在形式上，应用文都有固定的惯用体式，格式稳定，排列规范，结构形式完整严谨。如书信，一般由称谓、正文、祝词、署名、日期五部分组成，通常不随意改动。
  其次，在内容上，力求准确，有针对性。或提出要解决的问题，或介绍、总结、说明工作中的实际情况。写作时务必将时间、地点、基本情况、事件原委、处理办法或措施等方面的内容交代清楚。另外，时间要求极为严格，要及时，因为应用文都是为解决问题而写的。
  第三，在语言上，要求准确平实，通俗易懂，简练明白。叶圣陶先生说：公文不一定要好文章，可是必须写得一清二楚，十分明确，句稳词妥，通体通顺，让人家不折不扣地了解你说的是什么。多数应用文不宜采用描写、抒情，切忌堆砌形容词；更不允许虚构和夸张，即使有描述，其目的必须是为了说明问题。应用文还经常使用一些专用词汇和术语。此外，应用文在语言方面还有较多地运用并列短语、介宾短语，沿用一些文言句式等语法特点。
  应用文可分四类：第一类是公文书类，有通知、决议、指令、请示等，是党政机关、群众团体、企事业单位在公务活动中使用的文书。第二类是事务文书类，有计划、总结、报告、合同等，是交流情况，完成某项工作任务，解决问题的工具。第三类是科研应用文类，有学术论文、毕业论文，科研报告等，是进行科研和描述研究成果的重要文体。第四类日常应用文，有书信、日记、电报等，这一类应用文使用频繁，中学生学习这类应用文非常重要。
  初中阶段应掌握的应用文有：通知、启事、电报、汇款、介绍信、证明信、公开信、倡议书、申请书、感谢信、表扬信、慰问信、贺词、贺信、贺电、会议记录、合同、民事诉状、计划、公约、海报、黑板报、科技报告、产品说明书、唁电、唁函等。下面分别从格式、结构、语言三方面谈应用文的写作。
  6. 对“应用文写作”的认识500字左右,请提供一些材料~   应用文写作：2、（一）申请书的写法申请是个人或单位向有关部门、组织、团体提出某种要求或申请解决某个问题而使用的专用信件.包括标题、主送单位、正文、落款四部分.标题为事由加文种，例“关于XXX的申请”（注：申请书不是法定公文）.（二）介绍信的写法介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体.它具有介绍、证明的双重作用.介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信.内容包括：称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期.（三）请示的写法.请示一般由标题、主送机关、正文、落款四部分组成.1、标题.请示的标题一般由发文单位、事由、文种三部分组成.发文机关是“谁”请示，事由是“请示什么”，文种是“请示”.例如，《XX学校关于急需体育教师的请示》.有时请示的标题也可省略发文机关，只由事由和文种两部分，落款要注明发文机关.2、主送机关.即受文机关，用全称或规范化简称（下同）.例如“船营区教育局”、“区教育局”.关于工作方面的书面请示，一般情况要主送给有关部门或者组织，由有关部门或组织呈送给有关领导，不宜主送给领导个人.特殊情况除外.3、正文.撰写请示正文一般要掌握三个要领.一是正文开头开门见山，简明扼要陈述情况，阐述请示的理由和依据，要把为什么要请示写清楚，从而引起审批机关的重视.二是提出意见、要求，这是请示的目的.意见和要求要写得明确、具体，便于领导机关认真考虑、审议.三是结尾要根据请示的目的写上“当否，请指示”、“妥否，请批示”、“请审核”等字样.4、落款.注明发文机关名称和发文时间，并加盖公章.发文机关名称要使用全称或规范化简称.标题写发文机关名称的，落款处可以省略署名.这里有应用文写作啊，这里有应用文写作，我还是找不到应用文写作，到处问哪里有的话告诉我应用文写作的网址吧，应用文写作挺难找的，我现在真的需要应用文写作，谁要是可以找到应用文写作，就告诉我应用文写作网址吧，谢谢告诉我应用文写作，找到应用文写作挺不容易的啊，这儿有应用文写作啊，这里有应用文写作，我还是找不到应用文写作，到处问哪里有的话告诉我应用文写作的网址吧，应用文写作挺难找的，我现在真的需要应用文写作，谁要是可以找到应用文写作，就告诉我应用文写作网址吧，谢谢告诉我应用文写作，找到应用文写作挺不容易的啊，。
  7. 应用文写作有哪些要求   最佳答案 （一）按照不同的用途，可以分为两大类： 一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的； 一类是个人或集体用来处理私事的。
   （二）按照不同的性质，可以分为以下三类： 一般性应用文，这类应用文有人认为应包括以下几种：书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。 公文性应用文，这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。
  如：布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。这类应用文往往庄重严肃，适用于特定的场合。
   事务性应用文，事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等，这是在处理日常事务时所使用的一种应用文。为了统一安排本书的体例，同时根据各种日常应用文本身的特点，这里将日常应用文分为以下几类。
   （三）这些应用文的主要用途是： إ 1.传递信息 إ 2.处理事务 إ 3.交流感情 إ 4.用作凭证[编辑本段]应用文的特点 إ 1. 广泛性إ 2. 实用性 3. 程式性 应用文最基本的特点就是“用”。为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。
  [编辑本段]应用文的格式 ①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 ②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。
  独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
   ③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
   ④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。
  “此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。
  后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。
  是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。
  它的基本做法，为现代书信所吸收。 ⑤具名和日期。
  写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿***、父***、你的朋友***等。
  再下一行写日期。 一、关于应用文与记叙文、议论文、说明文的联系与区别 应用文与记叙文、议论文、说明文，究竟是一种什么关系呢？它们并不是并列或归属关系，而是属于两种分类标准不同的文体分类体系。
   记叙文、议论文、说明文是着眼于表达手法和功能的表达型文体分类体系； 应用文是一种独立的分类系统，它主要着眼于文章的社会实用功能。应用文与记叙文、议论文、说明文，是一种相互交叉、渗透和重叠的关系。
   比如应用文中的回忆录、日志、地方志、大事记、家谱、族谱、简历、墓碑文等，就属于记叙文的范畴。应用文中的须知、解说词、说明书、工具书条目、教科书、书籍内容提要、登记表、统计表、一览表、证书、广告、文摘、教案等，就属于说明文范围。
  应用文中的演讲稿、声明、座右铭、格言、家训等则属于议论文的种类。 应用文具有自己独立的文体分类体系，凡具有一定实用功能的文体，均可以归入应用文的范畴。
  也有人试图从实用角度，对所有文体进行新的分类。它同记叙文、议论文、说明文的分类，是属于两种两种分类角度和立足点。
  因此一个特定的文体，有时即可以是应用文的一种形式，同时也是记叙文、议论文、说明文的一个种类。这是十分正常的事。
   二、应用文的写作要注意遵守约定俗成的格式要求 关于应用文的写作，要十分注重人们所说的“约定俗成”的格式要求。这种写作规范并非是一种严格规定的法定形式，而是无数前人在写作实践中所取得的某种共同的认识和约定，也可以说是一种审美趣味上的趋同和共识。
  可见，“约定俗成”虽然不属法定规范，但它必然包含着写作规范中许多合理因素，我们应该加以继承和保留，不应随意破坏和擅自修改，以免影响应用文的特定交际功能。能够善于运用应用文的“约定俗成”格式，也是一个人语文修养和水平的具体体现。
   比如就书信而言，不要以为它的写作十分简单。写信写了十几年了，还有错。
  实际上，真正能够规范地全部书写正确书信格式的人，可以说是凤毛麟角。有的人对此不以为然，书信格式错了，不也照样收到，意思也能理解。
  但它不知道，它所体现的语文修养却是有天壤之别。就像吃饭一样，有的人用脏手抓饭往嘴里塞，有的人却用高级餐具进餐，其风格的粗鲁和优雅是不可相比的。
   

3. 应用文写作

《应用文写作》试题                                                              一单选（每小题1分,共10分)
1、单位对外行文时，公文标题的形式是（     ）  
A、发文机关+事由+文种    B、发文机关+文种    C、事由+文种 
2、工作报告中（     ）请示事项   
  A、可以写上      B、不能夹带      C、必要时可写
 3、为维护正常的领导、指导、直接统属的关系，上行文一般采用（     ）方式   
 A、多级行文      B、逐级行文      C、越级行文 
4、函主要用于不相隶属机关之间（     ）     
A、商洽公务      B、汇报工作      C、传递文件 
 5、《河北银行公文处理办法》规定，公文正文应使用（     ）
 A、2号宋体     B、3号宋体     C、3号仿宋体    
 6、公文的成文时间一般应当是（     ）   
  A、负责人签发的日期     B、拟写公文的日期     C、印制公文的日期    
  7、对公文负有主要答复办理责任的机关是（     ）
 A、制发机关      B、抄送机关      C、主送机关 
8、公文正文的层次序数正确的是（     ）
 A、第一层为“一、”，第二层为“(一)”，第三层为“1.”第四层为“（l）”。B、第一层为“(一)”，第二层为“1.”，第三层为“（l）”第四层为“①”。 C、第一层为“一、”，第二层为“(一)、”，第三层为“1.”第四层为“①”。 
9、公文主题词的排列顺序是(     )
 A、文种、类别、类属      B、类别、类属、文种       C、类属、类别、文种 
10、转发性通知主要用于（     ） 
A、印发本部门的文件      B、批转下级文件   C、转发上级、平级和不相隶属机关的文件
 
1、（ A ） 2、（ B ）3、（ B ）4、（ A ）5、（ C ） 6、（ A ） 7、（ C ）8、（ A ）9、( B)10(C)

4. 应用文写作

1978年7月6日滴深夜，乌云那个密布哇，雷声那个隆隆哇，大雨那个倾盆而下哇，刹那间哇，美丽富饶的鱼米之乡被一片汪洋吞没了。~~~~(>_<)~~~~ 。接连几天如注的暴雨哇，淹没了田野哇，冲毁了村庄和工厂哇，交通、通讯、电力一度中断。真的么！？！这百年不遇的特大洪涝灾害，给我乡造成了不可估量的损失。0.0为了将灾害造成的损失降低到最低限度，乡党委、政府采取了果断措施，哦！？~

5. 回顾2016写一篇应用文总结600字

期末总结日月如梭，时光飞逝，日子一天天过去了，期末考试终于都结束了.在这个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学，这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一的学习生活中，我学到了不少新的知识，例如：怎样确定两条平行线，英语的新语法和新单词、新句式，回答记叙文的要领等。真是非常丰富。当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还没法完全在课堂上牢牢掌握，还需要我不断的学习和加强课堂学习能力，所以，我会继续努力，为求做的更好！刚进入初一，增加了许多新的学科，像数学、语文、英语这样的基础课也大幅的提高了难度。我常常会感到有些手忙脚乱，即使是上课认真听讲，但因为没有及时的进行巩固练习，也觉得在学习上有些吃力。有些课的基础没有打好，就会导致以后的学习中出现大漏洞，弥补起来就比较困难了。所以我认为在初一的时候一定要打好根基，每一个细小的知识点都要做到明白无误的掌握。有了好良好的基础，才能在未来两年的学习中取得更快的进步。但我认为我的语文还需要再加把劲，数学一定要改到看题做题马虎的坏习惯，英语也要更认真些。希望下学期我能做得更好！540字

6. 应用文写作

1978年7月6日滴深夜，乌云那个密布哇，雷声那个隆隆哇，大雨那个倾盆而下哇，刹那间哇，美丽富饶的鱼米之乡被一片汪洋吞没了。~~~~(>_<)~~~~ 。接连几天如注的暴雨哇，淹没了田野哇，冲毁了村庄和工厂哇，交通、通讯、电力一度中断。真的么！？！这百年不遇的特大洪涝灾害，给我乡造成了不可估量的损失。0.0为了将灾害造成的损失降低到最低限度，乡党委、政府采取了果断措施，哦！？动员全乡广大干部群众自力更生、艰苦奋斗，尽快恢复生产、重建家园……╮(╯▽╰)╭

7. 应用文写作

关于自行车乱停乱放的整顿通知
广大师生:
经学校研究决定为加强学校管理规定,针对自行车停放通知如下:
为了美化校容,为了不影响师生的正常出行和体育活动,请骑自行车的师生把自行车校规定停放到指定地点,严禁乱停乱放。按班级或年级停放便于找到自行车,也便于管理。如有违反者按规定给予相应的处分。
1、自行车要有序的停放在 XXXX 自行车停放点。
2、严禁将自行车停放在操场上、便道上、教室前、楼道里、办公室或不该停放自行车的地方。
 XX 大学校长办公室 xXXx 年 X 月 X 日

8. 应用文写作

好像是本书
应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。 所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作，有着实用性特点，并形成惯用格式的文章。
应用文四要素
A，主题 每篇应用文都要围绕着一个主题展开。主题越是具体专一，应用文就越容易写出 　　B， 为谁而写 私人信件为家人、朋友、爱人而写；商务信件为生意伙伴而写；广告为一般大众而写；海报为某一群人而写。了解了为谁而写，就可以使应用文的内容适度而得体，使你的信息能全面地传达给对方。 　　
C， 写作目的 为什么要写这篇应用文？是要把你的信息提供给对方，还是要求对方给你提供信息？是洽谈生意还是联络感情？一篇应用文尽管确定了主题，有时却达不到目的，这是为什么？目的不明确，就会造成内容不确切，造成费解。 　　
D， 文章的格式和结构 不同类型的应用文其格式和结构是不相同的。信件有信件的格式和结构，广告有广告的格式和结构。不了解各类应用文的格式和结构，就写不好应用文。
常见应用文写作解说
简述解说词的特点
　　 　　1、指要性：体现事物的本质特征；解说读者需要了解的内容；根据一定的写作宗旨目的来确定解说内容的重点和要点。 　　2、扩引性：说明客观物时，在内容上作必要的增补与扩充，包括知识扩引和情理扩引两类。 　　3、清晰性：措词明晰准确，条理清晰。
如何体现科学小品的趣味性？
　　1、标题生动活泼，富有新意； 　　2、借助文学表现手法（如形象化比喻，拟人化手法）增强趣味性； 　　3、把科学知识编织成有情节的小故事，启发读者想象，接受科学知识。
简述公文的写作要求
　　1、符合公文的固定格式； 　　2、内容要周密确切，体现党和国家的方针政策，实事求是； 　　3、语言要准确、恰当、简明，如常用公文专用语，运用特定的尾语、运用规范书面语等。
略述简报的分类、格式和写作要求。
　　按内容分类，有工作简报、专题简报、会议简报。 　　简报格区由报头、按语、标题、正文、扫尾几部分组成。
简报写作要做到：
　　真，内容真实确切； 　　新，材料新颖典型； 　　快，反映迅速及时； 　　简，文字简炼朴实。
短论的写作要求
　　1、选好论题：注意选取现实中人们关注的问题作为评论对象。 　　2、小中见大：选材要抓住事物某一侧面作为突破口，通过分析开掘，揭示事物普遍而深刻的含意，反映本质。 　　3、分析与概括：通过分析，揭示事物的内部与外部联系，通过综合概括，透过现象见本质，透过个别见一般。 　　4、语言活泼精悍：在准确洗炼的同时，重视语言的通俗性和生动性，可把逻辑论证与形象表现交织一体。 　　如何理解文艺评论实事求是的要求？
文艺评论的实事求是，主要体现于：
　　好处说好，坏处说坏，不以个人好恶而任意褒贬；从作品实际出发，把握作品的总体倾向，不断章取义，不脱离作品产生的具体条件；要考虑不同文体的功能与特点。 　　写作中，既要切合文学艺术的共同规律，又要突出评论对象的独特个性。
综述报告文学的写作要点
　　1.发现典型，捕捉形象：抓住有重大现实意义的题材，提炼富有时代精神的主题，构成富有概括力的形象。 　　2、真实再现，合理想象：报告文学是新闻真实与艺术再现的统一，反对虚构，但允许想象。化抽象为具体形象，并能生动再现时过境迁后无法实际接触的生活材料。 　　3、不拘一格，手法多样：可以兼用各种表现方式，善于吸取其他文学样式的艺术特长。 　　4、即事生议，情理相彰：善于把生动形象的描述与富有抒情或哲理色彩的议论结合起来。在形象描述的基础上议论有深化主题与生发形象的作用。 　　演讲稿的特点和写作要求 　　1.演讲稿的最大特点是直接应用于口头表述，既要口语化，又符合书面语法规范。 　　2.演讲稿语言要使人听得懂、记得住，既有逻辑性，又有鼓动性。 　　3.逻辑性要求：语言简明朴实，具有说服力； 　　4.鼓动性要求：语言鲜明生动，具有感情冲激力。 　　5.写作要求：心中要有听众； 　　6.要注意理、事、情的交融； 　　7.语言要通俗生动； 　　8.要讲究结构技巧。
调查报告的写作要求
　　1、深入调查，充分占有材料； 　　2、认真研究，科学地分析材料； 　　3、确定主题，精心地选择材料：实现观点与材料统一，通过典型事例、确切数据、对比方法来表现主题； 　　4、全面布局，恰当安排材料。正文结构包括开头、主体、结尾三个部分。 　　5、准确使用语言，语文要简洁、准确，可适当引用生动活泼的群众语言，也可运用形象性语言，但语言的形象化以不损伤内容的真实性或切实感为原则。 　　总结的内容组成部分与具体的结构方式
总结的结构，据内容需要一般包括三大部分：
　　1、基本情况回顾； 　　2、成绩、经验、体会、做法； 　　3、存在问题和今后打算、努力方向。 　　总结的结构具体方式，常用的有三种：条文式，小标题式，全文贯通式。
略述说明的基本要求
　　1、内容要科学：准确揭示客观事物的特征、本质和规律性； 　　2、表述要明晰、准确：表达顺度明晰，条理清楚，语言简明准确； 　　3、态度要客观：解说事物实事求是，不能以作者主观好恶作为解说的标准。 　　立论的要求与驳论的方法
立论的要求是：
　　选择有意义的论题；确立正确、深刻的论点； 　　论据要确凿、充分、具有说服力； 　　进行富有逻辑性的论证，即运用准确的概念，进行恰当的判断，合乎逻辑的推理，揭示论点和论据之间的逻辑关系。 　　驳论的方法有反驳论点、反驳论据、反驳论证。驳论据与驳论证都是为了达到反驳论点的目的。 　　综述语言运用的基本要求 　　语言要准确、简炼、生动、朴实。 　　语言准确是指用词要准确，造名要合乎语法规则、合乎逻辑； 　　语言简炼可以用词精当、造名精短、语言含蓄、适当运用文言词语等方面努力； 　　语言生动体现在词语富有形象感和描绘性、表现出叙述人的语气神情、名式变化多姿、恰当运用各种修辞手法等方面； 　　语言朴实是指规范不生造、质朴不矫饰、自然不做作、新鲜不空套。 　　说明运用的方法与步骤
运用的方法主要有：
　　广采博纳，储备丰富的材料； 　　寻找机遇，创造良好的运思境域； 　　挖掘潜力，运用多种思维方式。 　　运用的步骤，在主题提炼确定之后，主要是：精心设置贯通全文的线索，围绕线索进行选材和布局。
修改文章包括哪些方面？
　　1、锤练主题：检查主题是否正确深刻，考虑如何加深内容； 　　2、增删材料：使材料与观点统一； 　　3、高速结构：看总体布局是否合理，各局部关联是否紧密得当，力求主线清晰、层次分明、结构匀称、首尾呼应。 　　4、推敲语言检查用词是否准确妥贴，删去多余字，高速或增补文字。
简述说明文体的特点和种类
　　特点： 　　以说明为主要表达方式； 　　以介绍知识为主要任务； 　　以客观的态度说明事物。 　　据说明的对象或说明的内容特点，分为实体事物的说明和抽象事理的说明两类。 　　据说明文的写作特点，分为纯科学性的说明和科学性与文艺性兼有的说明两类。 　　学术论文的选题原则 　　1、要有明确目的，选择与现实密切关联、有实际效用的题目； 　　2、选择有学术价值的题目，具有开创性、延伸性、或综合归纳性； 　　3、选题要难易适中。
编辑本段应用文的格式
　　①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的×××等。 　　②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。 　　③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 　　④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 　　称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。 　　⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父、你的朋友×××等。再下一行写日期。
一、应用文与其他文体的联系与区别
　　应用文与记叙文、议论文、说明文，究竟是一种什么关系呢？它们并不是并列或归属关系，而是属于两种分类标准不同的文体分类体系。 　　记叙文、议论文、说明文是着眼于表达手法和功能的表达型文体分类体系； 　　应用文是一种独立的分类系统，它主要着眼于文章的社会实用功能。应用文与记叙文、议论文、说明文，是一种相互交叉、渗透和重叠的关系。 　　比如应用文中的回忆录、日志、地方志、大事记、家谱、族谱、简历、墓碑文等，就属于记叙文的范畴。应用文中的须知、解说词、说明书、工具书条目、教科书、书籍内容提要、登记表、统计表、一览表、证书、广告、文摘、教案等，就属于说明文范围。应用文中的演讲稿、声明、座右铭、格言、家训等则属于议论文的种类。 　　应用文具有自己独立的文体分类体系，凡具有一定实用功能的文体，均可以归入应用文的范畴。也有人试图从实用角度，对所有文体进行新的分类。它同记叙文、议论文、说明文的分类，是属于两种两种分类角度和立足点。因此一个特定的文体，有时即可以是应用文的一种形式，同时也是记叙文、议论文、说明文的一个种类。这是十分正常的事。
二、应用文写作要遵守约定俗成的格式要求
　　关于应用文的写作，要十分注重人们所说的“约定俗成”的格式要求。这种写作规范并非是一种严格规定的法定形式，而是无数前人在写作实践中所取得的某种共同的认识和约定，也可以说是一种审美趣味上的趋同和共识。可见，“约定俗成”虽然不属法定规范，但它必然包含着写作规范中许多合理因素，我们应该加以继承和保留，不应随意破坏和擅自修改，以免影响应用文的特定交际功能。能够善于运用应用文的“约定俗成”格式，也是一个人语文修养和水平的具体体现。 　　比如就书信而言，不要以为它的写作十分简单。写信写了十几年了，还有错。实际上，真正能够规范地全部书写正确书信格式的人，可以说是凤毛麟角。有的人对此不以为然，书信格式错了，不也照样收到，意思也能理解。但它不知道，它所体现的语文修养却是有天壤之别。就像吃饭一样，有的人用脏手抓饭往嘴里塞，有的人却用高级餐具进餐，其风格的粗鲁和优雅是不可相比的。